“以人为本”理念开展教师党支部内涵建设探析

“以人为本”理念开展教师党支部内涵建设探析--以江西外语外贸职业学院国际商务学院教师党支部为例

江西外语外贸职业学院  胡凯

摘要：文章是关于“以人为本”理念开展教师党支部内涵建设探析。文章以江西外语外贸职业学院国际商务学院教师党支部为例，阐述了在发挥支委会、支部书记、骨干教师以及创新运用“三带动”工作思路等党建工作中“以人为本”的经验和做法。

江西外语外贸职业学院国际商务学院教师党支部（以下简称支部）成立于2014年，成员17名，由我校校长和16名来自于我校国际商务学院（以下简称分院）骨干成员组成，成员在实现分院中心工作目标、落实师德师风根本任务、实施立德树人工程等工作中一直扮演着主要角色。支部自2019年12月获评第二批全国党建工作样板支部（以下简称样板支部）培育创建单位以来，在学校党委、国际商务学院党总支领导下，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，严格按照《第二批新时代高校党建“双创”工作重点任务指南》“七个有力”要求开展工作，以严格落实“三会一课”基本制度、“不忘初心、牢记使命”、党史学习等主题教育为抓手，持续推进“强堡垒工程、促成长工程、争先锋工程、创特色工程”四大党建品牌主线，注重运用“以人为本”理念开展内涵建设，完善“双带头人”支部书记工作室功能，积极发挥党员先锋模范作用和支部战斗堡垒作用，营造、提炼、总结出了可复制、可推广的支部文化、工作思路、工作方式，较好地实现了支部建设目标，极大促进了分院各项工作开展。

一、“以人为本”积极发挥支委会领导作用，支委成员带头作用

党支部委员会是党支部日常工作的领导机构，选拔具有奉献精神、工作能力强，具备丰富党务经验的老师担任支委。注重发挥支委会的领导作用，支部班子成员带头作用。在贯彻上级党组织的决议和指示中，认真组织支委研读文件，结合分院和支部实际，制定支部工作计划和主题党日、今天是我的政治生日等活动，注重分工和考核，确保各项工作规范、优质完成。高素养的支委成员的有力夯实了支部在校内外党建工作中争创先进性、示范性的基础。自获评样板支部以来，支部又连续两年获评校级年度“先进基层党组织”，在我校二级学院支部考核分中连续2年排名第一的佳绩。

二、“以人为本”积极发挥支部书记“头雁”作用

本支部书记由国际商务学院副院长胡凯同志担任，副教授职称、高级双师型教师，持有高级职业经理人（CPM）、人力资源管理师、电子商务师、澳大利亚注册教师、国际职业培训师行业协会（IPTS ）权威认证职业培训师等资格。《国际市场营销》省级精品资源共享课负责人，获省级教学成果二等奖1项，参编教材获省级一等奖，撰写的调研报告获全省商务系统特等奖，指导学生竞赛获奖十余项。积极参与我校三年行动计划和“双高计划”建设，是我校电子商务专业群获评国家级专业群以及国际商务专业获评国家级骨干专业、省级优势专业、省级专业教学资源库等项目的参与人。具有一定学术影响力和社会服务能力，担任教育部全国报关行指委的秘书处成员、评审专家及跨境电商分委会副主任，全国跨境电商产教联盟副秘书长和江西分联盟秘书长等十余项职务。担任多次全国性技能大赛技术专家，如由人力资源社会保障部开展的2018年中国技能大赛--全国报关与国际货运职业技能竞赛，参与方案设计等。该同志自支部2014年成立以来一直担任支部书记，注重将党建工作与分院中心工作相结合，努力打造支部品牌，带领支部已获评校级“先进基层党组织”4次，样板支部1次，个人获评“先进党务工作者”3次，建成我校首个“双带头人”支部书记工作室，并担任负责人等，较好地发挥了“头雁”作用。

 三、“以人为本”，大力培养和宣传骨干教师

支部通过与分院中心工作相融合，充分发挥党员先锋模范作用，落实立德树人根本任务，积极开展师德师风建设，在专业建设、课程建设、教学科研、竞赛指导等方面培养了全国优秀教师黄心纯等一批骨干教师，效果突出。如通过宣传片、宣传册、网站、职教类杂志等途径大力宣传黄心纯同志的先进事迹，促进该同志更好成长，该同志2020年6月又被全国报关行指委评为“全国报关教学名师培养对象”，并领办成立了黄心纯“双师型”名师工作室等，在分院起到了良好的先锋模范作用。

四、“以人为本”提升党建工作积极性，组织好、上好党课

支部结合主题党日、“不忘初心、牢记使命”、党史学习等主题教育活动，注重结合本职工作实际，生动地、有针对性地、形式多样地开展党课、微党课活动等，鼓励支部成员如校领导、先进典型教师、支委成员等积极参与。据统计，自2020年至今，支部成员共分享党课或微党课8次，包括我校校长、分院院长、支部书记以及全国优秀教师黄心纯同志和优秀党员代表等，其中开展党史学习教育以来，已拍摄微党课视频2个等。

五、“以人为本”激发争先创优积极性，创新完善“三结合”的工作方式

为实现分院“全省一流，全国知名”、支部“六位一体”的建设目标，支部 “以人为本”积极发挥党员在专业建设、课程建设、竞赛指导、教学科研等团队中的骨干作用，创新采用“堡垒建设与分院发展规划结合、党员先锋模范建设与教师发展规划结合、优秀党员与优秀教师的标准结合”的“三结合”工作方式，积极营造“敢于对标、乐于争先、争当标杆”的支部文化。以“党建+”品牌建设为载体，注重挖掘党员潜力，树立争先创优的典型，深入提炼可学习可复制的典型事迹、典型经验、典型人物，形成广大教师学做先进、争当先进的深厚氛围，有效激发党员教师的工作主动性、积极性、创造性，实现个人发展与组织发展双赢，其中2021年7月打造的“党建引领、国际视野、双师双语、一专多能、校企混编”国际商务专业教师团队获评省级教师教学创新团队等。

六、“以人为本”团结凝聚师生，创新运用“三带动”工作思路

为提升支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，运用“以人为本”理念，创新运用“支部带动党员、党员带动群众、教师带动学生”的“三带动”工作思路。首先 “支部带动党员”是核心，体现支部在党员思想价值引领的关健作用，教育党员要认真贯彻习近平总书记在全国教育大会上重要讲话等精神，牢牢把握教育改革发展的“九个坚持”，不断增强贯彻落实“九个坚持”的自觉性和坚定性，深刻领会“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的丰富内涵；其次“党员带动群众”是支撑，体现教育引导党员教师敢于在日常各项工作中亮出党员身份、立起先进标尺、发挥先锋模范作用，努力成为“四有好老师”、“四个引路人”和“四个相统一”的表率，通过宣传和研讨交流方式，传播工作经验和工作方法，激发分院群众教师落实师德师风根本任务、实施立德树人工程的工作热情；最后“教师带动学生”是成效，通过专业课实践教学、社会实践、创新创业教育、第二课堂、竞赛指导、学习帮扶等，引导学生树立社会主义世界观、核心价值观、人生观，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

七、“以人为本”提高学习活动成效，注重宣传支部战斗堡垒作用

一是注重开展规范的组织生活与教师工作、学习、生活等实际相结合，以“主题党日”、“今天是我的政治生日”、支部微信或QQ工作群作为工作和交流的阵地，结合“不忘初心、牢记使命”、党史学习等主题教育，注重学以致用，开展了“讲好初心故事•勇担时代使命”学习交流会、“讲好初心故事•畅谈使命担当”学习交流会、“学党史、悟思想” 党史诵读比赛、在省图书馆开展“学党史、悟思想”读书分享会、与江西跨境电商创业示范园开展“党建促业务”的共建交流、“学百年党史、庆百年华诞”主题书画摄影大赛。并在2021年暑期期间开展了“红色走读”主题党日等，提高了学习积极性和学习效果。二是自获评样板支部以来，不仅积极发挥“三室一平台”阵地学习和宣传作用（“三室”即“双带头人”工作室、分院“党员活动室”和分院党总支“党建研究室”。“一平台”指利用获评样板支部在全国高校思想政治工作网获取的“育人号”专栏。），支部成员注重提炼、总结党建工作经验，2020年发表了本支部建设为例的《教师党支部建设探析》的期刊文章。2020年12月制作了支部“双带头人”工作室宣传册和《先锋力量》的宣传视频，宣传册已传发给我校各二级分院党总支和江西财经职业学院、南昌大学等校内外单位，为学校和我省院校、企业党建水平提升贡献力量。

八、“以人为本”积极贯彻”1+3+X”模式效果突显

构建的“双带头人”教师党支部书记工作室基础上，积极发挥工作室抓党建主责主业和强化支部政治功能等作用，积极贯彻“1+3+X”模式，打造的“党建+”专业建设、竞赛活动、课程建设、科研、第二课堂等品牌，效果突显。

一是在“党建+专业建设”方面，围绕分院构建基于工作过程的“商学一体”工学结合人才培养模式，以支部成员为骨干，组建各专业建设团队，专业建设成绩突出，如国际商务专业建设团队负责的国际商务专业教学资源库于2020年3月评为省级专业教学资源库，2019年9月筹备成立了全国跨境电子商务产教联盟江西分盟于2019年9月正式揭牌成立， 2020年6月承办了首届跨境电商校企文化交流周，报关与国际货运专业建设团队 2020年6月成功获得全国报关行指委颁发的“全国报关专业优秀教学团队”称号等。

二是在“党建+竞赛活动”方面，围绕分院以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建、以赛促发展的竞赛工作目的，通过承办各级大赛、鼓励党员教师参赛和指导学生参赛、开展竞赛总结交流研讨等方式，提升学生竞赛能力，培养师生争先创优品质，营造活力支部文化氛围。据统计，2020年来分院承办了江西省教育厅主办的省级外贸类专业赛项4次，校级外贸类竞赛5次；支部成员指导学生参加省级以上竞赛获奖累计获奖200余项，获奖学生70余人，获得省级以上“优秀指导教师”称号近20余人次，强劲助力分院获2019年至2020年度校级教学竞赛“最佳竞赛组织奖”。

三是在“党建+课程建设”方面，围绕分院构建具有开放性的“模块化、岗位型、阶梯型”的课程体系，注重提炼各门课程中蕴含的思想政治教育元素，发挥“课程思政”育人功能，将党建工作与省级在线开放课程等工作深度融合，构建了支部成员为骨干的课程建设团队。2020年戴婷同志负责的《国际贸易实务》、黄蕾同志负责的《跨境电商B2C实务》课程被评为省级精品在线开放课程。

四是在“党建+科研”方面，围绕全面提升分院科研能力和水平工作目标，分院成立了党员教师为主的科研团队、教材编写团队、课题研究团队等，如建立了支部成员领衔的“国际贸易及国际投资”科研团队，并制定科研计划有序开展研究工作等，据统计，近两年来支部成员立项结题省级课题4个、院级课题4个，参与省商务厅课题调研2项、吉安市商务局横向课题1项，发表论文近20余篇，主编教材3本，其中《国际贸易实务教材》获评“十三五”规划教材等。

五是“党建+第二课堂”方面，积极配合分院实施立德树人工程2.0，打造“六尚工程”，通过安排支部成员指导跨境电商协会、会展协会等学生团体开展活动，开展了“党建+第二课堂--职业规划与就业”讲座等。两个协会在由南昌市互联网创业协会举办的 “南昌市高校互联网创业社团、创业团队”的评选活动均荣获“南昌市高校互联网十佳创业社团”荣誉称号。通过第二课堂对培育社会主义核心价值观，团结凝聚师生，展现良好的师德师风，激发学生学习和创新创业意识，助力大学生成长成才都具有重要意义。

作者简介：

胡凯，江西外语外贸职业学院，副教授，硕士研究生，研究方向：国际金融、国际市场营销、人力资源管理